Hva å vite om dysleksi

Dysleksi er en læringsvanskelighet som svekker en persons evne til å lese og skrive.

Dysleksi involverer måtene hjernen behandler grafiske symboler og lydene av ord. Det påvirker ofte ordgjenkjenning, staving og muligheten til å matche bokstaver til lyder.

Mens det er en nevrologisk tilstand, har dysleksi ingen sammenheng med intelligens.

Dysleksi er vanlig. Noen eksperter mener at 5–10% av menneskene har det, mens noen andre anslår at prevalensen er 17%.

Å motta en diagnose, veiledning og støtte fra tidlig alder kan bidra til å redusere tilstandens innvirkning.

Denne artikkelen vil se nærmere på årsaker, symptomer og behandling av dysleksi hos barn og voksne.

Hva er dysleksi?

En person med dysleksi kan ha vanskeligheter med å lese høyt.

Dysleksi påvirker måten hjernen behandler skriftlig materiale på, noe som gjør det vanskeligere å gjenkjenne, stave og dekode ord.

Effektene av dysleksi varierer fra person til person. Personer med tilstanden har generelt problemer med å lese raskt og lese uten å gjøre feil. De kan også ha problemer med å forstå hva de leser.

Dysleksi er et nevrologisk problem, og det kan kjøre i familier. Det er ikke et resultat av dårlig undervisning, instruksjon eller oppdragelse.

Selv om det kan være utfordrende, kan nesten alle med dysleksi lære å lese hvis de får riktig instruksjon.

I løpet av begynnelsen av 2018 ble det introdusert 33 lovforslag om dysleksi i USA. Dette gjenspeiler det faktum at offentlige organisasjoner anerkjenner behovet for tidlig intervensjon for å støtte barn med dysleksi.

Diagnose

Personer med dysleksi vil mest sannsynlig få en diagnose som barn eller unge voksne.

Voksne som får denne diagnosen har vanligvis hatt tilstanden hele livet. Imidlertid kan en person få dysleksi på grunn av hjerneskade.

Hvis en foreldre, verge eller lærer mistenker at en ung person har dysleksi, bør de spørre om en profesjonell evaluering. Skolen kan kanskje hjelpe. En tidlig diagnose er mer sannsynlig å føre til effektiv ledelse.

Å motta en dysleksidiagnose kan åpne for mer støtte for barnet eller den unge. De kan bli kvalifisert for spesialundervisningstjenester, støtteprogrammer og tjenester i høyskoler og universiteter.

I følge International Dyslexia Association dekker diagnostiske evalueringer ofte følgende områder:

• bakgrunnsinformasjon, inkludert familiehistorie og tidlig utvikling
• intelligens
• muntlige språkkunnskaper
• ordgjenkjenning
• flytferdigheter
• leseforståelse
• ordforrådskunnskap
• avkoding, eller evnen til å lese nye ord ved hjelp av kunnskap om bokstavlyd
• fonologisk prosessering, eller hvordan hjernen behandler lydene av ord

Under vurderingen vil sensoren ha som mål å utelukke andre forhold som kan ha lignende symptomer. Eksempler inkluderer synsproblemer, hørselshemming, manglende instruksjon og sosiale og økonomiske faktorer.

Symptomer

Folk kan vise symptomer på dysleksi i alle aldre, men de har en tendens til å dukke opp i barndommen.

Dysleksi kan forårsake utfordringer som involverer:

Å nå milepæler for utvikling

Barn med dysleksi kan lære å krype, gå, snakke og sykle senere enn jevnaldrende.

Lære å snakke

Et barn med dysleksi kan ta lengre tid å lære å snakke. De kan også uttale ord feil, synes rim er utfordrende og ser ut til å ikke skille mellom forskjellige ordlyder.

Lære å lese

Denne vanskeligheten kan oppstå så tidlig som i førskolen. Et barn kan synes det er vanskelig å matche bokstaver til lyder, og de kan ha problemer med å gjenkjenne lydene i ord.

Dysleksi symptomer kan også oppstå når unge begynner å lære mer komplekse ferdigheter. For eksempel kan tilstanden forårsake problemer med:

• grammatikk
• leseforståelse
• lese flyt
• Setningsoppbygging
• inngående skriving

Omsorgspersoner og lærere kan legge merke til at et barn er motvillig til å lese - de kan unngå situasjoner som krever det.

Lære å skrive

På papir kan en person med dysleksi snu tall og bokstaver uten å vite det.

Også noen barn med dysleksi følger ikke forventede mønstre for læringsprogresjon. For eksempel kan de lære å stave et ord og helt glemme dagen etter.

Behandler lyder

Hvis et ord har mer enn to stavelser, kan behandling av lydene bli mye mer utfordrende. For eksempel i ordet "dessverre" kan en person med dysleksi være i stand til å behandle lydene "un" og "ly", men ikke de mellom.

Datasett

Barn med dysleksi kan ta lengre tid å lære bokstavene i alfabetet og hvordan man uttaler dem. De kan også ha problemer med å huske ukedagene, månedene på året, farger og noen regningstabeller.

Koordinasjon

En person med dysleksi kan være mindre koordinert enn sine jevnaldrende. Det kan for eksempel være vanskelig å fange en ball, og de kan forvirre venstre og høyre.

Redusert hånd-øye-koordinasjon kan også være et symptom på andre, lignende nevrologiske tilstander, inkludert dyspraksi.

Konsentrasjon

Personer med dysleksi har ofte vanskelig for å konsentrere seg. Dette kan være fordi de etter noen minutter med å slite med å lese eller skrive føler seg mentalt utmattet.

Sammenlignet med befolkningen generelt har også et høyere antall barn med dysleksi også ADHD (attention deficit hyperactivity disorder).

I følge noen estimater har 30% av de med dysleksi også ADHD, sammenlignet med 3–5% av den generelle skolepopulasjonen som opplever begge forhold.

Idérekkefølgen

En person med dysleksi kan uttrykke ideer i en sekvens som, for sine jevnaldrende, virker ulogisk eller ikke koblet sammen.

Autoimmune forhold

Personer med dysleksi er mer sannsynlig å utvikle autoimmune tilstander, som sesongmessige allergier, astma og eksem.

Behandle dysleksi

Det finnes ingen kur mot dysleksi, men en rekke tilnærminger kan bidra til å gjøre daglige oppgaver mye enklere.

Dysleksi påvirker hver person forskjellig, og de fleste finner måter å imøtekomme læringsforskjellene sine og trives.

Å få en diagnose og støtte tidlig i livet kan ha langsiktige fordeler. Å håndtere dysleksi hos barn kan innebære:

• En evaluering av individuelle behov: Dette hjelper lærere å utvikle et målrettet program for barnet.
• Tilpassede læringsverktøy: Barn med dysleksi kan ha nytte av læringsverktøy som tapper inn i sansene, for eksempel berøring, syn og hørsel.
• Veiledning og støtte: Rådgivning kan bidra til å minimere eventuelle effekter på selvtilliten. Andre former for støtte kan for eksempel innebære å gi ekstra tid til eksamen.
• Løpende evaluering: Voksne med dysleksi kan ha nytte av hjelp med å utvikle mestringsstrategier i utvikling og identifisere områder der de vil dra nytte av mer støtte.

Det kan også hjelpe til med å tilpasse ethvert arbeids- eller læringsrom. Finn noen leksestasjonsideer her.

Yale Center for Dyslexia and Creativity tilbyr tips for å studere med dysleksi. De inkluderer:

• benytte tidsstyringsstrategier som å dele opp prosjekter i mindre biter og tegne en oversikt før du starter en oppgave
• ved hjelp av verktøy som flash-kort og tekst-til-tale-teknologi
• organisere notater visuelt, ved hjelp av highlighters eller et fargekodingssystem
• arbeider i et stille, klart rom - med ørepropper eller støydempende hodetelefoner om nødvendig - og holder distraksjoner til et minimum

Årsaker

Forskere er usikre på hvorfor noen mennesker utvikler dysleksi.

Det ser ut til å være en genetisk kobling, fordi dysleksi går i familier.Noen forskere har assosiert endringer i DCDC2 gen med leseproblemer og dysleksi.

Mens de aller fleste mennesker med dysleksi har det fra fødselen av, er det mulig å skaffe seg det, vanligvis på grunn av hjerneskade eller hjerneslag.

En persons morsmål kan påvirke deres opplevelse av tilstanden. Det kan for eksempel være lettere for en person med mild til moderat dysleksi å lære et språk med klare sammenhenger mellom den skriftlige formen og dens lyder og med konsekvente grammatikkregler - som italiensk eller spansk.

Språk med ord som har uklare sammenhenger mellom de skrevne formene og deres lyder - som "hoste" og "dough" på engelsk - kan være mer utfordrende for en person med dysleksi.

Voksne og barn

Symptomene på dysleksi endres med alderen. Nedenfor lærer du hvordan tilstanden presenterer seg i forskjellige livsfaser.

Før barn går inn på skolen, kan de vise:

• forsinket tale- og vokabularutvikling
• vanskeligheter med å danne og velge ord, for eksempel ved å blande ord med lignende lyder
• problemer med å beholde informasjon, for eksempel tall, alfabetet og fargenavnene

Når barn er i skolealderen, kan de:

• har lavt lesenivå for aldersgruppen
• har problemer med å behandle informasjon og huske sekvenser
• har problemer med å behandle lydene fra ukjente ord
• ta lengre tid med lesing og skriving
• unngå oppgaver som innebærer lesing

Tenåringer og voksne kan:

• har vanskeligheter med å lese høyt
• tar lengre tid å lese og skrive
• har problemer med staving
• uttale ord feil
• har problemer med å huske ord for bestemte objekter eller emner
• har vanskeligheter med å lære et annet språk, huske tekst og gjøre matte
• synes det er vanskelig å oppsummere en historie

Les mer om dysleksisymptomer etter alder og dysleksi hos voksne her.

Typer

Det er for øyeblikket ingen offisielle diagnostiske "typer" dysleksi, selv om forskere ser på gruppene av symptomer som noen mennesker opplever.

Samlet sett kan det å identifisere individets spesifikke utfordringer hjelpe dem å få riktig støtte. Noen mennesker opplever:

• Fonologisk dysleksi: Også kjent som dysfonetisk eller auditiv dysleksi, dette innebærer å ha problemer med å bryte ned ord i mindre enheter, noe som gjør det vanskelig å matche lyder med deres skriftlige form.

• Overflatedysleksi: Også kalt dyseidetisk eller visuell dysleksi, dette innebærer å ha problemer med å gjenkjenne ord ved synet, noe som gjør ord vanskelig å lære og huske.

• Rask navngivningsunderskudd: Dette innebærer å ha problemer med å navngi en bokstav eller et tall når personen ser det.

• Dysleksi med dobbelt underskudd: Dette innebærer å ha problemer med å isolere lydene for å nevne bokstaver og tall.

Noen ganger refererer folk også til "retningsbestemt dysleksi", noe som betyr at de har vanskeligheter med å fortelle venstre fra høyre. Dette er et vanlig trekk ved tilstanden.

Hvis en person har problemer med tall og matematikk, spesielt den medisinske betegnelsen på denne dyscalculia. Noen ganger oppstår det med dysleksi eller uavhengig.

Sammendrag

Dysleksi er en læringsforskjell som skaper utfordringer for lesing og skriving.

Selv om det ikke finnes noen kur mot dysleksi, kan mange tilnærminger og verktøy bidra til å lette hverdagens aktiviteter.

Alle med dysleksi opplever tilstanden annerledes, men med riktig støtte kan personer med tilstanden utmerke seg som mennesker uten den. Les noen personlige suksesshistorier fra The Yale Center for Dyslexia and Creativity her.